BORIS

= CONTRIBUCIONES - 2014 = DOCENTE: BORIS ANICHIARICO G. ÁREA CIENCIAS NATURALES

Salida pedagógica a la empresa POSTOBON S.A. en la ciudad de Montería. Coordinar con Sico orientación una serie de actividades tendientes al fortalecimiento de la educación sexual en las jóvenes de grados superiores de la institución. ||  ||
 * ÁREA DE GESTION || COMPTETENCIA  || CONTRIBUCION INDIVIDUAL  ||  ACCIONES Y EVIDENCIAS  ||
 * Académica || Dominio curricular  || Actualizar el banco de videos educativos complementarios por grado en básica y media con el propósito fortalecer y facilitar el aprendizaje de las ciencias naturales.  ||   ||
 * ^  || Planeación y organización académica  || Diseñar la ruta pedagógica de los grados 7º,10ºy11º y guías de trabajo del área de ciencias naturales con el fin de potencializar el proceso formativo integral de los jóvenes.  ||   ||
 * ^  || Pedagógica y didáctica  || Participar activamente en el curso preicfes grado 11º coordinado por el grupo editorial Elmer Pardo en la institución con el acompañamiento en la asignatura de química.
 * ||  || Evaluación del aprendizaje  || Diseñar y poner en práctica guías de trabajo por periodo para el grado 7º con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos en el área de ciencias naturales.  ||   ||
 * Administrativa || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Uso de recursos  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Instalación del banco de videos en las computadoras de la sala de audiovisuales con el fin de fortalecer el aprendizaje de las ciencias naturales y que los demás docentes del área hagan uso de este recurso didáctico.  ||   ||
 * ||  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Seguimiento de procesos  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Como coordinador del area de ciencias naturales realizare reuniones periódicas con los miembros del area de las actividades programadas y desarrolladas por el area en lo que respecta al desarrollo del plan de area.  ||   ||
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt; text-align: center;">Comunitaria || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Comunicación institucional  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Se socializara a la comunidad educativa la importancia de la tenencia de una huerta escolar y su aplicabilidad en el fortalecimiento de las prácticas agrícolas.  ||   ||
 * ||  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">Interacción comunidad / entorno  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: center;">En conjunto con los demás miembros del area, comunidad estudiantil y padres de familia se construirá la huerta de la institución y serán invitados padres de familia para la construcción, adecuación y sostenimiento de la misma.  ||   ||

=**EVIDENCIAS**= =** Gestión ** **académica** =
 * DOCENTE: BORIS ANTONIO ANICHIARICO GUTIERREZ**
 * ÁREA: CIENCIAS NATURALES**
 * ASIGNATURA: QUIMICA**
 * CONTRIBUCIONES AÑO 2013:**
 * **A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)** ||   ||
 * **Área de gestión** ||  **Competencia**  ||  **Contribución Individual**  ||   ||   ||
 * Académica ||  Dominio curricular  ||  Armar el banco de videos educativos complementarios por grado en básica y media con el propósito fortalecer y facilitar el aprendizaje de las ciencias naturales.  ||   ||   ||
 * ^  ||  Planeación y organización académica  ||  Diseñar guías de trabajo para los grados 6°;7°; 10° y 11° para trabajar en el aula y en el laboratorio de biología y en el de química.  ||   ||   ||
 * ^  ||  Pedagógica y didáctica  ||  Participar en la actualización del plan de Área de ciencias naturales y educación ambiental.  ||   ||   ||
 * ||  ||  Evaluación del aprendizajes  ||  Evaluar las actividades contempladas en el proyecto transversal del medio ambiente y seguimiento a el desarrollo de la programación del área de ciencias naturales.  ||   ||   ||
 * Administrativa ||  Uso de recursos  ||  Coordinar con el docente de tecnología e informática de la institución la utilización de los videos educativos que fortalezcan el área de ciencias naturales.  ||   ||   ||
 * ||  ||  Seguimiento de procesos  ||  Realizar evaluaciones periódicas de las actividades desarrolladas en el proyecto de medio ambiente  ||   ||   ||
 * Comunitaria ||  Comunicación institucional  ||  Capacitar a los docentes de la institución, padres de familia y alumnos en el conocimiento de los proyectos ambiental.  ||   ||   ||
 * ||  ||  Interacción comunidad / entorno  ||  Poner en práctica las a actividades del proyecto transversal del medio ambiente.  ||   ||   ||
 * ||  ||  Interacción comunidad / entorno  ||  Poner en práctica las a actividades del proyecto transversal del medio ambiente.  ||   ||   ||
















 * PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO CAPACITANDO A ESTUDIANTES EN LA ELABORACIÓN DE DESINFECTANTES Y PRODUCTOS DE ASEO**

<span style="display: block; height: 1px; left: -40px; overflow: hidden; position: absolute; top: 58.5px; width: 1px;">
 * ||  || [[image:file:///C:/Users/ADMINI%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png width="39" height="48" caption="Descripción: escudo blanco y negro"]] ||
 * ||  || [[image:file:///C:/Users/ADMINI%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png width="39" height="48" caption="Descripción: escudo blanco y negro"]] ||

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL |||||||||||||||||||| **EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL** **PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE DOCENTES** ||  || **Localidad** |||||||| CHINU |||| **Cargo** ||||||||  ||   || **final** || /12/2013 |||| # días licencias incapacidades ||  ||||||||   ||||   ||   ||
 * ^  ||   ||   |||||||||| REPÚBLICA DE COLOMBIA
 * ^  ||   ||   |||||||||| REPÚBLICA DE COLOMBIA
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **I. IDENTIFICACIÓN** ||  ||
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **A. EVALUADO** ||  ||
 * ||  |||||||| **Tipo de identificación** ||||||   |||| **No.** || 78708845 || **Nombres y apellidos** |||||||||||||||||| BORIS ANTONIO ANICHIARICO GUTIERREZ ||   ||
 * ||^  ||||||||^   ||   || CC ||   ||||^   ||^   ||^   ||||||||||||||||||^   ||   ||
 * ||  |||||||| **Establecimiento Educativo** |||||||||||||| SAN FRANCISCO DE ASIS ||   || **Código DANE** ||||||||   ||||||   ||   ||
 * ||^  ||||||||^   ||||||||||||||^   ||   ||^   ||   |||| 123182000013 ||||||||   ||   ||
 * ||  |||||||| **Entidad territorial certificada** |||||||||| CORDOBA || **Municipio**
 * ||  |||||||| **Establecimiento Educativo** |||||||||||||| SAN FRANCISCO DE ASIS ||   || **Código DANE** ||||||||   ||||||   ||   ||
 * ||^  ||||||||^   ||||||||||||||^   ||   ||^   ||   |||| 123182000013 ||||||||   ||   ||
 * ||  |||||||| **Entidad territorial certificada** |||||||||| CORDOBA || **Municipio**
 * ||  |||||||| **Entidad territorial certificada** |||||||||| CORDOBA || **Municipio**
 * ||  |||||||| **Entidad territorial certificada** |||||||||| CORDOBA || **Municipio**
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **B. EVALUADOR** ||  ||
 * ||  |||||||| **Tipo de identificación** ||||||   |||| **No.** || 92227858 || **Nombres y apellidos** |||||||||||||||||| FRANKLIN MURILLO TEHERAN ||   ||
 * ||^  ||||||||^   ||   || CC ||   ||||^   ||^   ||^   ||||||||||||||||||^   ||   ||
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS** ||  ||
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO:** No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100) ||  ||
 * ||  |||| **Año escolar** ||||   ||   |||||||||||||||||||||||||||||| <span style="display: block; height: 28px; left: 0px; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 384px; margin-top: 5px; position: absolute; text-align: center; width: 47px; z-index: 251661312;">[[image:file:///C:/Users/ADMINI%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png width="47" height="28"]] ||   ||
 * ||^  ||||^   |||| 2013 ||   || **Fecha inicio** |||||| 08/01/2013 || **Fecha**
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **II. VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS** ||  ||
 * |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| **CATEGORÍAS PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO:** No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100) ||  ||
 * ||  |||| **Año escolar** ||||   ||   |||||||||||||||||||||||||||||| <span style="display: block; height: 28px; left: 0px; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 384px; margin-top: 5px; position: absolute; text-align: center; width: 47px; z-index: 251661312;">[[image:file:///C:/Users/ADMINI%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png width="47" height="28"]] ||   ||
 * ||^  ||||^   |||| 2013 ||   || **Fecha inicio** |||||| 08/01/2013 || **Fecha**
 * ||  |||| **Año escolar** ||||   ||   |||||||||||||||||||||||||||||| <span style="display: block; height: 28px; left: 0px; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 384px; margin-top: 5px; position: absolute; text-align: center; width: 47px; z-index: 251661312;">[[image:file:///C:/Users/ADMINI%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.png width="47" height="28"]] ||   ||
 * ||^  ||||^   |||| 2013 ||   || **Fecha inicio** |||||| 08/01/2013 || **Fecha**
 * **A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)** ||  ||   ||
 * **Área de gestión** |||||||||| **Competencia** |||||||||||||| **Contribución Individual** ||||||||||  ||   ||
 * Académica |||||||||| Dominio curricular |||||||||||||| Armar el banco de videos educativos complementarios por grado en básica y media con el propósito fortalecer y facilitar el aprendizaje de las ciencias naturales. ||||||||||  ||   ||
 * ^  |||||||||| Planeación y organización académica |||||||||||||| Diseñar guías de trabajo para los grados 6°;7°; 10° y 11° para trabajar en el aula y en el laboratorio de biología y en el de química. ||||||||||   ||   ||
 * ^  |||||||||| Pedagógica y didáctica |||||||||||||| Participar en la actualización del plan de Área de ciencias naturales y educación ambiental. ||||||||||   ||   ||
 * ||||  |||||||||| Evaluación del aprendizajes |||||||||||||| Evaluar las actividades contempladas en el proyecto transversal del medio ambiente y seguimiento a el desarrollo de la programación del área de ciencias naturales. ||||||||||   ||   ||
 * Administrativa |||||||||| Uso de recursos |||||||||||||| Coordinar con el docente de tecnología e informática de la institución la utilización de los videos educativos que fortalezcan el área de ciencias naturales. ||||||||||  ||   ||
 * ||||  |||||||||| Seguimiento de procesos |||||||||||||| Realizar evaluaciones periódicas de las actividades desarrolladas en el proyecto de medio ambiente ||||||||||   ||   ||
 * Comunitaria |||||||||| Comunicación institucional |||||||||||||| Capacitar a los docentes de la institución, padres de familia y alumnos en el conocimiento de los proyectos ambiental. ||||||||||  ||   ||
 * ||||  |||||||||| Interacción comunidad / entorno |||||||||||||| Poner en práctica las a actividades del proyecto transversal del medio ambiente. ||||||||||   ||   ||
 * ||||  |||||||||| Seguimiento de procesos |||||||||||||| Realizar evaluaciones periódicas de las actividades desarrolladas en el proyecto de medio ambiente ||||||||||   ||   ||
 * Comunitaria |||||||||| Comunicación institucional |||||||||||||| Capacitar a los docentes de la institución, padres de familia y alumnos en el conocimiento de los proyectos ambiental. ||||||||||  ||   ||
 * ||||  |||||||||| Interacción comunidad / entorno |||||||||||||| Poner en práctica las a actividades del proyecto transversal del medio ambiente. ||||||||||   ||   ||